按照学校总体部署，图书馆把“迎评促建”作为当前的中心工作，锚定“以迎接本科教育教学审核评估为契机，以服务教学科研为中心，强化服务育人意识，提升读者服务水平”的总体目标，在资源建设、学科服务、阅读推广、文化育人、馆舍环境、信息化建设等多项重点工作上补短板、强弱项、求突破、争一流，扎实有序推进迎评工作走深走实。

一、思想上对标，全面落实学校迎评工作部署

图书馆高度重视迎评工作，多次召开馆务会研究推进，及时传达学校工作要求，组织学习《商洛学院本科教育教学审核评估工作实施方案》《应知应会手册》，对照审核评估指标，按照“横向到边、纵向到底”的原则，把工作任务分解到项、到人，实行项目化管理推进，在全馆掀起以评促建的宣贯热潮。

二、行动上对表，全面加强重点工作提档升级

一是加大文献资源建设力度。为达到审核评估硬件要求，图书馆不等不靠、多措并举加大纸质文献及数字资源建设力度。紧密联系师生读者，提升师生荐购力度，加强捐赠宣传，严格筛选预采书目，确保采购书目质量；开通了中国知网、万方数据、Worldlib-Sci精品学术论文平台等10个数据库资源以及Worldlib、超星等2个文献传递服务平台。通过线下图采+线上“云采”，资源采购工作平稳有序推进，馆藏资源数量逐年增长，目前馆藏纸质图书137.67万余册，中外文电子图书50.93万册，基本覆盖我校学科专业门类，为教学科研提供充足的文献保障。二是全面打造高效掌上图书馆。升级图书馆集成管理系统，改造图书馆门户网站，优化图书馆微信服务平台。改造后的图书馆网站集合新闻推送、资源检索、活动日历、图书推介，建立了一站式资源平台；微信公众号平台嵌入了“手机知网”“掌阅精选”“学术视频”“起点考研”“森途学院”等数字资源。读者可以通过智能手机等移动设备，随时查找、浏览、获取图书馆信息和资源，进行馆藏查询、图书续借等个性化自助服务，随时随地能访问图书馆资源。三是调整优化馆舍布局环境。对藏书布局进行科学规划，增添书架，倒库匀架，先后完成了70余万册图书的倒库上架工作。建立读者研讨室，增加公共阅览区座位，更换破损阅览椅，增设存包柜，租摆馆内绿植，更换热水器，在公共自习区加装LED大屏、读者充电插座等公共服务设施，营造了温馨周到的读书学习环境。

三、措施上到位，全面提升精神文明建设阵地作用

一是深化“入院进班”学科服务体系。坚持深耕一线，创新服务方式，于2021年起面向全校十个二级学院开展“入院进班”学科服务，组建学科服务团队，成立宣讲团，为每个二级学院配备1名学科馆员，主动对接院系，了解师生教学、科研及学科建设中的文献资源需求，开展新生入馆教育、师生荐购、读者活动、资源推广、二级学院资料室文献资源建设等工作。积极打造“资源到院系、服务到班级”的全方位服务体系。先后500余人次进入院系开展馆藏推介宣讲、完成万余名新生的入馆教育及7个二级学院资料室文献资源移交。二是开展阅读推广系列活动。坚持举办丰富多彩的阅读推广活动，在开展传统阅读推广项目的基础上，创新开展了“书香商院·悦动青春”和“相约商院·悦读启航”系列活动，阅读活动参与人次逐年增加，年均200余人次读者获得表彰，并形成了“博闻”读书分享会、我是讲书人、经典诵读等活动品牌。组织了针对图书馆资源利用、考研考试、诵读技能、创业能力等方面的线下知识和技能讲座；并首次组织指导学生参与西部大学生信息素养大赛，有12名同学在陕西赛区省赛中获奖。三是拓展文化育人实践平台。依托商洛红色文化资料馆，搭建文化育人平台，将商洛地方的红色文化融入思政课堂和专业课堂，年均接待校内外参观学习70余场次3000余人次。充分发挥新媒体功能，完善“商洛学院图书馆”微信公众号建设，设计“红色文化”“商山洛水”“读者来稿”“好书推荐”等多个特色栏目，加强信息交流，传播优秀文化，全力发挥图书馆文化传播与文化熏陶的作用，发挥立德树人职能。

四、作风上对照，全面提高内部管理工作成效

以迎评工作为契机，细化馆内各部门职责和工作细则，修订《商洛学院图书馆图书捐赠管理办法》《图书馆参与二级学院资料室建设实施办法（试行）》等多项工作管理制度，进一步加强图书馆管理工作的规范化。探索有效的问题导向培训模式，加强馆员队伍建设，通过举办线下线上业务讲座、外出学习、参观交流等多种方式开展研修，不断提升馆员业务素质。近年来，图书馆集成管理系统从MELINETS II升级到M8，并顺利运行应用到各项业务工作中，图书馆馆员屡次在省级行业比赛中获奖。

下一步，图书馆将牢固树立大局意识、攻坚意识、决胜意识，按照学校的工作要求，扎实做好迎评促建“最后一公里”工作，为学校顺利通过审核评估作出图书馆应有的贡献。（转自商洛学院官网http://www.slxy.edu.cn/info/1086/16430.htm）