新一轮审核评估对深化本科教育教学改革、加快实现高等教育高质量内涵式发展具有十分重要的意义。教务处作为负责学校教育教学工作的职能部门，始终遵循以学生为中心、以产出为导向的理念，坚持统一思想、深度协同，深刻认识审核评估的重要意义，切实增强做好迎评工作的使命感、责任感和紧迫感；对标对表，准确理解和把握本轮审核评估体系内涵及新变化新要求；完成审核评估各项数据情况梳理，查漏补缺，并以此为抓手推进后续各项建设工作；抓牢评估的热点、重点、关键点，在思政教育、人才培养、专业建设、创新创业教育等方面持续发力，全方位夯实人才培养的中心地位、教育教学的基础地位。

加强思想政治教育，落实立德树人根本任务

新一轮审核评估以立德树人为统领，把立德树人融入评估工作全方位、全过程。学校建立健全立德树人落实机制，紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，统筹资源，强化协同，全面推进“大思政课”建设，着力构建“全员、全过程、全方位育人”大格局。一是认真落实《商洛学院关于加强思想政治理论课改革创新的十条意见（试行）》《商洛学院全面推进课程思政改革工作方案》等文件精神，常态化开展领导干部听、评、讲思政课工作。二是探索课程思政建设方法新路径，持续培育和建设课程思政示范课程、课程思政教学研究中心建设项目，遴选课程思政案例库，全面推进我校课程思政建设理论研究和教学实践。三是开展“思政课教师大练兵”“课程思政讲课比赛”等活动，激发教师提高教学技能的热情和积极性，深化思政课教学改革创新，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，提高课程育人的实效，落实立德树人根本任务。

推进“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展

学校制定了《关于进一步加强和改进体育工作的实施方案》《关于进一步加强和改进美育教育工作的实施方案》《关于进一步加强和改进劳动教育工作的实施方案》等文件制度，加快完善德育、智育、体育、美育和劳动教育“五育并举”的人才培养体系，不断提升育人成效，更好地迎接本科教育教学审核评估。一是把德育教育贯穿到人才培养各环节，积极拓宽德育教育的方法和内容，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。二是深化教育教学改革，引导教师改进教学方法，提高教学素养，强化团队合作，打造学生真心喜爱的“一流课程”，提高智育育人实效。三是坚持以“健康第一”为指导思想，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能+社团活动+体育竞赛”的体育教育教学模式，遵循“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的理念，全面提升体育教学质量。四是按照“以广泛的通识美育为基础，以专业的艺术教育为抓手，以个性化的自主学习为途径，以和谐的校园文化为依托”的基本思路，系统推进学校美育工作。五是通过开展与大学生思想政治教育、专业教育、创新创业教育、社会实践和志愿服务相结合的劳动教育，在学生中弘扬劳动精神，教育引导广大学生树立劳动观念，具有必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进学生德智体美劳全面发展。

坚持问题导向，加大专业建设和调整力度

坚持以社会需求为引领，调整优化专业布局，加强专业内涵建设，打造优势特色专业集群，建立符合学校办学定位、优势特色突出、可持续发展的专业体系，满足审核评估关于专业设置、专业建设与国家需要、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求相契合的具体要求。一是制定《商洛学院招生预警及招生计划动态调整机制（试行）》《商洛学院学科专业改革实施方案》等文件，为专业调整优化改革提供制度保障。二是强化学科专业增设的需求导向。优先设置新兴产业发展、重大民生急需、填补我省空白点的学科专业。三是加大学科专业存量调整力度。建立专业动态调整机制，专业总数控制在40个以内，连续三次被学校招生办公室预警的专业列入拟撤销专业名单。四是加强传统专业改造升级。发挥师范专业传统优势，加快推进师范专业认证工作；深化“四新”建设，以国家级、省级“四新”研究与实践项目、省级现代产业学院建设为依托，引导传统工科、农科专业拓宽培养面向、创新培养模式，实现传统专业新发展；不断加强省级一流文科专业建设，逐渐形成以优势特色文科专业为主体，相关文科专业为支撑的专业发展新格局。

坚持能力导向，构建创新创业教育教学新体系

学校不断创新人才培养机制，积极拓展创新创业教育新路径、新平台，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。一是采取线上线下结合、课内课外互补、理论实践并进、教学科研互促等多种形式，构建思想政治教育、专业教育与创新创业教育深度融合的创新创业教育课程体系。二是落实OBE理念，积极探索以学生为中心的课堂教学模式，修改课程教学大纲，聘请创新创业导师，采取“公共课+专业课”“学校+学院”校院两级模式开展授课。三是学校积极组织参加各类省级及以上创新创业竞赛和学科竞赛，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创、赛教结合，激发学生参与创新创业教育的积极性，双创成果丰硕。自2015年中国“互联网+”大学生创新创业大赛举办以来，共获得国赛铜奖3项，省赛8金、40银、41铜的成绩；学生主持国家大学生创新创业训练计划项目累计达189项、省级项目487项；近三年，学生在各类学科竞赛中荣获省级以上奖励1000余项。

在学校迎接审核评估的关键时期，教务处始终坚持贯彻新发展理念，精准落实立德树人根本任务，以审核评估自评自建工作为重点，以保障教学秩序为基础，以强化内涵发展为目标，深化教育教学改革，解放思想，锐意进取，求真务实，全面提高本科教育教学水平和人才培养质量。（转自商洛学院官网http://www.slxy.edu.cn/info/1086/15609.htm）