校内各单位：

为做好学期初线上教学质量监控工作，我校启动了教学督导情况当日反馈及每周反馈机制。学校教学督导团、二级院（部）教学督导组和督导与评估中心全体工作人员，通过听课、看课、巡课、访谈等方式，对8月29日教学秩序、教学质量等方面开展了全方位的教学督导工作，依托超星、钉钉、微信等线上平台，共听课89人次，课程85门次172节次。

截至8月29日24:00，我校线上教学平台（超星）数据显示：8月29日上线学生数2334人，上线教师数96人，占当日有课教师34.4%，运行课程门数93门，占当日运行课程22%（见附件1）。当日平台活跃院部前5名依次为：经管学院、电信学院、人文学院、生物学院、数计学院。

学校教学督导团按本学期督导工作安排，两位专家为一组，共5个工作小组，开展学期初线上教学督导。8月29日督导团共听取新入职教师课程13人次。有关课程的具体反馈意见，将以《商洛学院疫情防控期间线上教学督导检查反馈表》的形式反馈至各二级院（部）。

教学督导团、院（部）督导组反馈的总体情况显示：任课教师重视在线教学，能够选用超星、钉钉等在线平台认真授课，积极探索各教学平台优势，优化改进线上教学方法；备课充分全面，授课精神状态饱满，能够在“开学第一课”讲解课程目标、课程计划、课程考核方式等，加深学生对新开课程的了解与认知，教学内容充实，教学组织平稳有序，教学效果较为良好。但也发现以下问题：

1.个别教师对教学内容不够熟悉，授课内容随意性较大，课堂重难点无法突出，课程的深度、广度也有待进一步挖掘。

2.个别教师线上课堂互动欠缺，课件也以文字形式居多，很难体现以“学生为中心”教学理念。

3.部分教师未打开摄像头“露脸”，教学直播时出现背景杂音（如信息提示音等），教师声音过小等。

4.个别线上课程网络不够流畅。

5.个别公共课程学生到课率不高，存在迟到、早退、挂课等现象。

现将各二级院（部）督导工作信息予以反馈（见附件2），希望各院（部）高度重视督导中发现的问题，及时采取切实可行的措施，帮助教师提升线上教学水平，引导教师守好课堂教学“责任田”，确保线上学习与线下课堂教学质量实质等效。同时，我校线上教学平台（超星）使用率仍旧偏低，请各院部充分认识教学平台信息积累沉淀的重要性，积极推广使用，共同促进我校教育教学质量再上新台阶。

附件：1.8月29日商洛学院线上平台数据图

      2.各二级院（部）教学督导组线上督导信息反馈

督导与评估中心

2022年8月30日