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教育研究
 
五部委放权后,大学离“双一流... 05-15
提升教育内涵式发展的量级 05-15
怎样的科研才能有益于教学 05-15
高等教育转型中师生教学关系的转变 05-03
让大学教育“授知识”更“启智慧” 05-03
用新发展理念指导“双一流”建设 05-03
武大思政课慕课教改之探:课堂... 04-24
“怎么讲”才能更出彩 04-24
 
 
教学评估
 
以“创”为魂——南京大学“五四三”双... 05-15
徐飞:培养一流人才是一流大学的本分 05-15
“放管服”新政击中高校痛点 05-03
一场亚洲大学的“自我剖析” 05-03
重识大楼之谓与大师之谓 05-03
柳贡慧:大学要在坚守中理性变革 04-24
钟秉林:三个面向看教育质量 立足需求促... 04-24
伟大大学都在自己的时代新兴创新 04-24
 
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